Die unterrichtsfreie Zeit zählt zur Jahresarbeitszeit einer Lehrperson. Sie kann als jene Zeit verstanden werden, in der eine Lehrperson nicht unterrichtet, aber die weiteren Bestandteile des Berufsauftrags erfüllt. Während dieser Zeit können Lehrpersonen zudem Ferien beziehen und geleistete Mehrarbeit während der Schulwochen kompensieren.

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Ferien und unterrichtsfreie Zeit

Die unterrichtsfreie Zeit ist nebst der Unterrichtszeit Teil der Jahresarbeitszeit einer Lehrperson.

unterrichtsfreie Zeit kann als jene Zeit verstanden werden, in der eine Lehrperson nicht unterrichtet, aber die weiteren Bestandteile des Berufsauftrags erfüllt, wie bspw. das Vor- und Nachbereiten des Unterrichts, die Mitarbeit bei der Unterrichts-, Schul- und Qualitätsentwicklung, das Zusammenarbeiten und die Weiterbildung.

Der grösste Teil der unterrichtsfreien Zeit machen die Schulferien aus. Diese dienen den Lehrpersonen auch zur Erholung, also zum Bezug von Ferien, und geben ihnen weiter die Möglichkeit zur Kompensation der während der Schulwochen geleisteten Mehrarbeit (bspw. Elterngespräche, Schulprojekte, Landschulwochen, Abschlussreisen o.ä.). Die Schulferien dienen weiter der langfristigen Planung des Unterrichts, der individuellen Weiterbildung, aber auch der Mitarbeit an Unterrichts-, Schul- und Qualitätsentwicklung.

  • Der eigentliche Ferienanspruch der Lehrpersonen leitet sich aus der Höhe der Jahresarbeitszeit ab. Er entspricht den übrigen Kantonsangestellten. Damit ergibt sich auch für Lehrpersonen ein Ferienanspruch von fünf Wochen.
  • Lehrpersonen haben während der unterrichtsfreien Zeit an bis zu maximal fünf Arbeitstagen pro Jahr eine Anwesenheitspflicht. An diesen Tagen können sie von den Schulleitungen für die Unterrichtsplanung und zur Mitarbeit bei der Unterrichts-, Schul- und Qualitätsentwicklung, zur Zusammenarbeit sowie zur Weiterbildung eingesetzt werden. Mindestens neun Monate vor dem Ereignis informiert die Schulleitung die Lehrpersonen über den Zeitpunkt des Termins.
  • Bei Lehrpersonen mit kleinen Pensen können die Anstellungsbehörden die Aufgaben gemäss Berufsauftrag und die Schulleitung die Anwesenheitspflicht einschränken.

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Le temps non consacré à l’enseignement est pris en compte dans le temps de travail annualisé. Il s’agit de toute période pendant laquelle un enseignant ou une enseignante n’enseigne pas mais effectue d’autres tâches liées à son mandat professionnel. Les enseignants et enseignantes peuvent prendre des vacances pendant le temps non consacré à l’enseignement ou encore compenser des heures supplémentaires réalisées pendant les semaines d’école.

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Vacances et temps non consacré à l’enseignement

Le temps non consacré à l’enseignement compte dans le temps de travail annuel d’un enseignant ou d’une enseignante au même titre que le temps consacré à l’enseignement.

Par temps non consacré à l’enseignement, on entend toute période pendant laquelle un enseignant ou une enseignante n’enseigne pas mais effectue d’autres tâches liées à son mandat professionnel (p. ex. préparation et suivi de l’enseignement, participation au développement de l’enseignement, de l’école et de la qualité, collaboration et formation continue).

La plus grande partie du temps non consacré à l’enseignement correspond aux vacances scolaires. Ces dernières permettent non seulement aux enseignants et enseignantes de se reposer (c’est-à-dire de prendre des vacances), mais aussi de compenser les heures supplémentaires effectuées pendant les semaines d’école (p. ex. entretiens avec les parents, projets scolaires, semaines hors-cadre, voyages de fin d’études). Les vacances scolaires servent aussi à la planification de l’enseignement, à la formation continue individuelle et à la participation au développement de l’enseignement, de l’école et de la qualité.

  • Le nombre de jours de vacances auxquels ont droit les enseignants et enseignantes dépend de leur temps de travail annuel. Il correspond au nombre de jours auxquels ont droit les autres agents et agentes cantonaux. Ainsi, les enseignants et enseignantes ont aussi droit à cinq semaines de vacances par an.
  • Pendant le temps non consacré à l’enseignement, les enseignants et enseignantes ont l’obligation d’être présents à l’école jusqu’à un maximum de cinq jours de travail par année scolaire. Les directions d’école peuvent alors faire appel à eux pour l’organisation des cours, la participation au développement de l’enseignement, de l’école et de la qualité, la collaboration et la formation continue. Elles sont tenues d’informer les membres du corps enseignant de cette obligation de présence au plus tard neuf mois à l’avance.
  • Pour les enseignants et enseignantes avec de petits degrés d’occupation, les autorités d’engagement peuvent réduire les tâches en fonction du mandat professionnel, de même que les directions d’école peuvent diminuer l’obligation de présence.

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